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        一片赤诚丹心 践行幸福教育——记渭南市2022年师德标兵、临渭区西安路小学校长徐莉丽

        渭南日报 记者 杨晓妍

        三尺讲台存岁月,一支粉笔写春秋。精雕细刻,用心血演绎着教育的本真;精耕细作,用执着诠释着责任与担当。

        她在教育岗位上,兢兢业业教书、勤勤恳恳育人、踏踏实实履职,在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。先后荣获省级教学能手、省级德育先进个人、百佳美育示范校校长等荣誉。

        自2003年参加工作以来,徐莉丽始终以饱满的激情,无限的耐心与爱心投入到教育教学中,用师德大爱浇灌着祖国的未来和希望,用实际行动诠释着人民教师的真正内涵。“践行幸福教育,让教师享受职业幸福,让孩子共享幸福童年”是徐莉丽一直践行的教育理念。她对每一个孩子一视同仁,爱若珍宝。在教育教学中,她努力地创设条件让孩子去操作、交流、展示,得到全面发展。

        一个好校长成就一所好学校。在担任朝阳路学校校长期间,徐莉丽以“阳光下幸福成长”为办学理念,以“品质课堂建设”为契机,积极推进新课程改革,竭力提升教学质量,打造足球特色校,全力推进素质教育。短短4年时间,学生数从600人到1000人。

        2021年3月,徐莉丽调任临渭区西安路小学,担任党支部书记、校长。她结合学校实际及发展,提出围绕“六年陪伴幸福一生”办学理念、“让每一个孩子的多彩人生从这里启航”办学目标,持续践行幸福教育,不断完善幸福校园文化建设、“白玉兰”课程体系、德育126活动模式、“幸福521”课后服务课程体系、“135+N”教师能力提升体系、“5553”幸福劳动教育模式,深化生长课堂改革,探索教师减压新途径。

        在她看来,好的教育让孩子们拥有一个充实的、有意义的、有尊严的幸福人生。于是,她结合学校实际,提出“ 135+N”教师幸福提升体系,开展课标、课例解读、“五类课”示范展示活动,提高教师准确把握教材和驾驭课堂的能力;以课题研究为载体,开展课题培训活动,提高教师的课题研究能力;以能手赛教为驱动力,为青年教师搭建平台,提升教师综合素养;从“三字一画一话”抓起,练就教师过硬的基本功;以读书分享为契机,培养教师持续阅读的好习惯;开展备课研磨活动,提升教师课前备课能力;召开“专业铸就品质,成长创造幸福”主题青年教师提升启动会、召开“明星”教师专题会议;青年教师制定成长目标及计划;建立教师成长档案。

        学校逐步完善“幸福126”德育工作模式,推行“五好阳光少年”评选活动,鼓励老师争做“有温度、有深度”的教育工作者,引导学生向善向美而行。与此同时,她创新工作方式,形成了以修德、励志、启智、体艺、拓展、特色等六大课程为主要内容的白玉兰课程体系,形成“幸福251”课后服务课程,针对学生学业层次,提供“菜单式”课后服务项目,继续实行“社团+综合”授课形式。同时,打造让每个学生充分展示自我的平台。在学校教学楼顶建成2200多平方米的劳动实践基地,通过劳动教育优化组合过于集中在智育领域的教学资源;根据学生的身体发育情况,统筹安排课内外时间,科学设计课内外劳动项目,采取灵活多样的形式,激发学生劳动的内在需求,努力实现增“劳”、强“劳”和补“劳”。

        经过实践,形成了“5553”幸福劳动教育模式,让学生多彩人生在这里启航。注重体教融合,推动“嘉年华”幸福体艺活动,学校体艺活动以“小舞台+大发展”为方向,实行“艺趣+美能”评价,着眼于每个孩子的爱好及特长得以发展。根据白玉兰课程体系建构,结合年级、季节、节日统筹安排,开展体艺”嘉年华”系列活动。体育课程实施每班每周1节体操+1节足球课。根据年级设计阳光大课间活动,充分调动学生的积极性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。艺术教育以班级为单位组织学生参加“白玉兰小剧场”,达到人人参与;鼓励学生在个人舞台的基础上,从小剧场走向大舞台,帮助其掌握技能,拓展能力。

        在她的带动下,西安路小学获得省“传承红色基因争做新时代好队员”主题教育优秀单位、市级文明校园、市慈善教育示范校、临渭区品质课堂发展校、临渭区综合考评先进单位等多项荣誉。

        在同事眼中,徐莉丽是一个对自己严格有高度、对他人宽容有温度、对岗位敬畏有态度的人。对自己,是坚持再坚持。今年4月,她右脚摔伤,大家都劝她好好静养。然而,闲不住的徐莉丽,强忍着伤痛,一如既往地站好岗。对他人,是关爱再关爱。作为校长,她坚持每个月和教职工谈心交流,并发挥国家二级心理咨询师的特长优势,每月例会时间段,为全体教师开展心理辅导活动,开设教师瑜伽、广场舞、健身操等社团活动,从每一个细节关心关爱教师。

        “没有最好,只有更好。”这是徐莉丽的工作信条。今后的岁月里,她将孜孜不倦、无悔无怨地走在不断求索的路上,植根教育一线,做最好的自己。

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